在第42个教师节到来之际，力学与交通运载工程学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，组织开展优秀教师典型事迹宣传，旨在展示学院高素质专业化教师队伍建设成效，选树教书育人先进榜样，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教，激励全院教师坚守育人初心、勇担时代使命。本期推出的是——2026年“立德树人”奖——王安强。

王安强，力学与交通运载工程学院教授，从教31年，主要从事先进材料力学性能研究，主持天线反射器展开状态模态测试、复合材料典型结构单元试验验证等科研项目。累计指导研究生20人，其中三分之二以上毕业后前往国防研究院所工作，成为科研骨干。负责的“材料力学”课程为国家级一流课程、陕西省课程思政精品课程、陕西省精品在线开放课程。主编《材料力学》教材为国家级规划教材，荣获全国教材建设二等奖、陕西省优秀教材一等奖、校优秀教材特等奖。荣获全国力学优秀教师、校本科教学卓越名师、本科招生领航人等，并作为主要完成人获陕西省优秀教学成果特等奖2项、一等奖1项、二等奖1项。

王安强坚持“以教师为主导，以学生为主体”教学理念，以适应新工科人才培养为牵引，以课程思政、一流课程和一流教材建设为抓手，为学校的“总师型”人才培养和力学拔尖学生培养2.0计划的实施提供重要支撑。

深耕课程主阵地，厚植立德树人魂

从教以来，他始终坚守力学课程教学一线，主讲《材料力学I》《材料力学II》等5门本科及研究生核心课程，教学成效突出，获得校院教学督导与广大学生的一致好评，先后获评校最满意教师、“十育人”先进个人、教材建设先进个人等荣誉。作为材料力学国家级一流课程、课程教学团队负责人，他牵头带领团队深耕教学研究与改革，依托集体教学研讨、青年教师培养、智慧课程建设等举措，持续提升团队整体教学能力与业务水平，所在教学团队荣获学校优秀基层教学组织（团队奖）。

图1 拔尖班课堂教学

所负责的材料力学课程团队始终坚守立德树人根本任务，扎实推进课程思政建设。团队立足力学发展史、中国经典建筑成果、航空航天典型工程案例、总师育人文化以及国家重大建设成就等维度，构建起富有力学学科特色的课程思政案例库，并将案例贯穿课程教学全过程，实现价值塑造、能力培养与知识传授有机融合，着力培育学生的力学思维、工匠精神与责任担当。他负责的《材料力学I》《材料力学II》均获批校级课程思政示范课程；主持编写的思政案例《工程师之戒》，荣获首届“全国高等学校力学类专业课程思政案例展示活动”优秀案例奖。《材料力学II》获评陕西省课程思政精品课程，其所在教学团队获评省级课程思政教学团队。

图2 陕西省课程思政精品课程和教学团队

立足教改强课程，教赛协同育英才

坚持“以德为先，以能为要”的教学理念，坚持以学生为本，在一流课程、一流教材和指导学生竞赛等方面取得了突出成绩。课程教学改革和人才培养成果多次受邀在全国力学教学研讨会作专题报告交流。

图3 全国力学教学会议报告分享

构建实施信息技术与教育教学深度融合的课程体系与教学模式，负责建成“材料力学”国家级线上一流课程。课程先后在国家高等教育智慧教育平台和中国大学慕课网上线，面向全国累计开课16期，已有全国200余所高校、超10万名学习者选课使用，在平台50余门同类课程中位列前三，教学辐射与推广成效良好。

牵头搭建高水平《材料力学》教材体系，以主编、第二主编身份，在高等教育出版社、科学出版社等出版以国家级规划教材《材料力学》为核心，涵盖《工程力学》《材料力学数字课程》在内的7部系列教学用书，为国内材料力学课程教学改革提供优质教学资源。《材料力学》教材已被全国30余所高校选用，被近400家图书馆收藏。

担任学校大学生力学创新实践基地负责人，统筹组织并指导学生开展力学创新设计与实践制作，着力培育学生的创新精神与实践创新能力。指导学生参加近四届全国周培源大学生力学竞赛，斩获特等奖1项（每届全国仅设5项）、一等奖6项、二等奖11项，竞赛成绩位居西北地区高校前列。本人连续四届获评全国力学竞赛优秀指导教师。此外，指导学生参与近两届国际互联网奥林匹克学科竞赛（材料力学），取得一等奖2项、二等奖7项、三等奖20项的成绩。

图4 指导学生国际材料力学竞赛获一等奖

聚力攻关破难题，教研相融践报国

立足航天工程实际需求，面向星载可展开结构关键力学技术难题开展科研攻关。主持 “天线反射器展开状态模态测试”、“构架式天线反射器模态试验研究”等项目，通过对星载可展开天线反射器在收拢状态和展开状态的超低频模态试验研究和测试技术探索，解决了大型可展开结构由于体积庞大、整体刚度小、阻尼大、传递特性差引起的激振方式和模态参数识别难题，为星载大型可展开天线在收拢、展开和运行过程中的安全性和可靠性提供了技术支持。

图5 指导研究生合影

坚持科研反哺教学，将最新科研成果和先进测试技术融入课程教学。结合主持科研项目将复合材料结构、先进力学测试技术等引入课程教学和教材建设，增强理论教学的前沿性、科学性和实践性，激发学生学习动力，强化学生创新能力，为学校“总师型”人才培养服务。指导研究生陈冰茜获校优秀硕士学位论文。

结束语

作为学校材料力学课程教学团队负责人，将继续深耕课堂主阵地，推进教学团队建设与教学改革，传承西工大力学教学的优良传统，坚守立德树人根本任务。坚持科教协同、研教互促，以课程思政、智慧课程、精品教材建设为抓手，不断优化课程教学体系，完善创新型拔尖人才培养模式，立足航天工程科研实践推动科研成果反哺教学，为学校总师型人才培养贡献力量。

文：力学与交通运载工程学院 图：力学与交通运载工程学院 审稿：巨维博